La dyslexie et les autres troubles d’apprentissage touchent environ 8 à 10%
de la population.
Ils font l’objet d’un intense effort de la recherche scientifique depuis une dizaine d’année.
L’enfant dyslexique souffre de difficultés dans un certain nombre de domaines comme la lecture, l’écriture et le langage.
D’autres difficultés viennent souvent se rajouter : problèmes d’attention, de mémoire,
de coordination motrice et un certain degré de fatigabilité.
Des recherches neurobiologiques récentes ont montré que l’apprentissage
de la musique pouvait avoir un véritable effet thérapeutique sur ces divers troubles.
Utilisée en complément de la rééducation orthophonique sous forme de jeux :
- chanter pour améliorer la fluidité du langage
- pratiquer le rythme avec un instrument pour la ponctuation
- jouer d’un instrument pour la syntaxe